随着课后服务实现全覆盖，教师的工作量、在校工作时长大幅增加。为巩固“双减”政策的实施成果，2022年全国两会期间，全国人大代表、贵州省六盘水市实验小学教师吴明兰建议，对教师额外付出的劳动给予报酬，并建立奖励激励制度。
央视网记者：作为一名教育工作者，今年您提出了哪些相关建议？
吴明兰：自2021年7月以来，为全面落实 “双减” 政策，各地纷纷出台了课后服务、延时服务、作业管理等措施。
随着课后服务实现全覆盖，教师的工作量、在校工作时长大幅增加。为巩固“双减”政策的实施成果，今年我建议对“双减”政策背景下教师额外付出的劳动给予合理报酬，并根据教师工作成果，建立对教师的奖励激励制度。
具体来说：一、建议有关部门进一步优化中小学教师绩效工资方案，确保课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的津补贴。
二、建议督促各省级部门尽快落实课后延时服务收费政策，并确保所收取的费用完全用于教师延时服务，确保课后延时服务可持续发展。
三、建议督促各省级部门修改职称评审标准，将课后延时服务成果纳入职称评审条件。
四、建议国家和教育等部门加大对课后延时服务的表彰激励制度，让课后延时服务成为学校和教师的价值追求。
央视网记者：作为教育界的人大代表，您对乡村教育方面的工作有何建议？
吴明兰：随着国家三孩政策的放开，农村3至6岁幼儿人数逐年增多，乡村幼儿入学问题成为各级党委政府面临的新课题。
我建议国家应推广实施乡村普惠制幼儿园，这样一来有利于农村脱贫地区更多地享受政策红利，尤其是居住在深山区、石山区、少数民族聚居区的适龄学前儿童共享发展成果，对遏制返贫、阻止贫困代际传播具有重要意义。
关于加大对西部地区乡村普惠性幼儿园支持力度的建议：一是设立农村幼儿学前教育发展基金，对西部地区发展普惠性幼儿园给予奖励扶持；二是建立以公办幼儿园为主体，民办幼儿园为补充的学前教育体系，加强对民办幼儿园日常规范化、制度化、标准化的管理，确保民办幼儿园不偏离国家政策、不偏出教育路线；三是制定国家乡村幼儿园发展规划，整合师资、闲置校舍等资源，有序分类推进乡村幼儿园建设，切实解决农村幼儿入园难、入园贵的问题。