为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记“七一”重要讲话精神,围绕第37个教师节“赓续百年初心,担当育人使命”主题,落实立德树人的根本任务。根据上级相关文件精神,我校于9月14—29日分级部开展了以“我为什么当老师”为主题的师德师风学习讨论会。

讨论会上,无论是老教师还是新教师,都围绕“我为什么当老师”发表了自己的想法。有的老师是在学生时代深受亲人或老师的影响而选择成为一名教师;有的老师是机缘巧合下成为了一名教师;也有的老师是从小就树立了当一名教师的目标,最终实现了理想。

级部号召全体教师在活动期间将自己的从教心得体会或是从教感言用文字记录下来。下面我们选取了部分老师的感言,让我们一起来听听吧。

曾彩兰

教师需要把自己的根系深深扎在教育实践的沃土上,从实践出发,从丰富鲜活的教育教学的感性体验出发,分析,提炼,总结,升华,再回到教书育人的实践中,如此循环往复,从经验上升理论。美国学者波斯纳说:“教师的成长等于经验加反思。”对于提升人格魅力,同样需要反思。只有反思,教师才能够发现问题,认识不足,完善自我,才能够超越平庸,实现突破,走向卓越。所以教师要经常反省、拷问自己,鞭策警醒自己,保证自己的那份教育热忱还在,对学生的爱还在。于漪老师说过:“一辈子做教师,一辈子学做教师。”无论是时代精神,还是人格力量,或者是学识素养,都是教师需要去不懈修炼的。这个过程也许很艰辛,但我坚信,所爱隔山海,山海皆可平,只要是真正热爱教育、热爱学生,就没什么克服不了的。

莫家驹

初心每每易得,始终最是难守。现实生活中,见异思迁、半途而废、功亏一篑的比比皆是。要做到善终如始、一次贯之,我们还要不断地加强初心的修养和磨炼。初心就像是破土而出的幼苗,需经培养和护理,才能茁壮成长。古圣今贤无不在修心养志上下足了功夫。孟子一生坚持用道义培养自己的浩然之气;诸葛亮始终“静以修身,俭以养德”;“妈妈校长”张桂梅终身牢记入党誓言,40年矢志不移。他们修仁得仁、养义得义。今天,我们该拿什么来培养自己的初心呢?如果说初心是一棵幼苗,那只有用爱国情怀的沃土来培植,才能根深蒂固;只有用人民情怀的源泉来滋润,才能枝繁叶茂;只有用社会主义核心价值观的阳光来哺育,才能经久不衰;只有依循道德的规矩,合乎法律的准绳,才能成方成圆、成材成器。让我们修养初心,砥砺前行,为美丽的中国加油,为中国的美丽助力吧!图片

刘志兴

作为基层教师,我们不仅要提高知识技能,还要耐得住寂寞,坚守住底线,让言教与身教相行,将爱的教育播种在每天相处中,站在文化的高度上学习,直面教育的现场去实践,提升教育的境界去思考,做一个有魅力的人民教师!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,作为一名青年教师,要成为一名有魅力的教师,要好好把握好这一把钥匙,在教育事业中去实践、去成就。图片

吴健强

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教师作为立教之本,应当深刻认识木之根、水之源的重要性,明确个人定位,树立坚定信念,力谋教育之业。从个人理想的实现到“中国梦”的编织,是单声与和声的衔接关系,身为基层教师,应当在思想多元的时代背景下坚定主流思想信念,以共同信念、共同梦想凝聚共同力量,进一步为教育事业的发展尽一份绵薄之力。

陈燕玲

光阴似箭,日月如梭,转眼间我已经在教育战线上度过了20多个春秋。20多年的岁月,我已深深地爱上了教师这份职业,因为热爱,我的工作有了强大的动力,因为热爱,我能肩负起教师的责任,我相信爱的阳光能使坚冰融化;我相信爱的雨丝能使枯木逢春。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。年龄在变,能力在变,心态在变,唯独不变的是我对教师梦的执着与守望,不忘初心,携梦想勇敢前行!教育是一门科学,是我们教师一生去研究的科学,我会不断地探索研究,与时俱进,成为更好的自己。

曾晓敏

没有人知道结果会怎么样,但尘埃落定前,请用尽全力,那束光就在那里,等着我们去追寻。” 作为一名只有3年教龄的年青教师,我在追寻教育梦想的历程里,不管风雨、不管泥泞,带上希望努力跋涉,且思且行且悟,只为能超越自我,做追梦路上的奔跑者。

“学春蚕吐丝,丝丝不断;做蜡烛照路,路路通明。”教师虽不是绿叶,却在滋养绿叶;虽不是红烛,却能照彻心灵,因为在学生们的眼睛里映出的永远是教师们的身影。是教师把学生生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。   今年恰逢中国共产党一百周年,走在下一个百年的征程上,作为人民教师的我们无上光荣,要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,更要严格要求自己,不断完善自己。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要以前人为楷模,成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。在日常教育教学中,我们要带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。站在回顾历史和展望未来的十字路口,成为有中国味的现代教师,胸怀开放、内心阳光明媚,带领学生走向宽广美好的大时代。

万江第六小学德育处